为深耕沉浸式心理育人模式，搭建亲子双向共情实践平台，补齐辖区家庭积极品质启蒙的基层服务短板，8月7日上午，2026北师大“圆梦工程”志愿服务队走进朔州市朔城区府南中心社区，开展积极品质护送行动公益心理实践课堂。

受现场硬件条件所限，室内场地不便开展多媒体授课与集体互动。社区工作人员与志愿服务队员灵活调整实施方案，在社区门前开阔空地搭建三处遮阳棚，因地制宜搭建起户外教学点位，保障本次公益课程正常开展。

到场居民携孩童前来参与本次体验课程，志愿者结合户外场地环境，灵活优化课程实施流程，以趣味“切土豆”暖场游戏拉开活动序幕。课程依照由浅至深的节奏，依次设置单人体验、亲子双人互动、全体集体协作三大游戏环节，轻松欢愉的现场氛围充分调动孩子们的参与热情。

整场活动坚持温情陪护、用心关照每一位参与孩子的情绪状态。针对独自到场、或是一时心绪不安的孩童，志愿者贴身陪同开展互动，借助结伴游戏消解陌生感，帮助孩子融入集体、安心投入各项体验环节。

为让孩子们直观领会正向品格内涵，授课教师将24项积极心理品质进行通俗化转化，采用生活化的语言进行讲解。随后开启积极品质挑选环节，家长陪同孩子发掘自身身上的闪光点。现场多数孩子首选善良作为自己的专属品质，承载善良寓意的气球一度紧缺，尽显孩童纯粹美好的本心。

面对家长关于优良品质培育的疑惑，志愿者作出科普引导：人的优秀品格并不局限单一，成长就是不断积攒正向特质的过程，正如分层闯关游戏，先发掘自身优势，再依靠亲子陪伴收获成长能量。随后进入本次活动核心的亲子积极品质气球护送任务，家长和孩子共同守护象征专属品格的气球，协作奔赴终点。

行进途中部分家长急于催促孩子提速前行，授课志愿者借此开展家庭教育指引，呼吁家长尊重孩子独有的成长节奏，亲子陪伴的真谛，便是家长调整自身步调，学着跟上孩子的脚步。经过劝导之后，在场家长放下急躁心态，顺应孩子的行进节奏，沉浸式感受陪伴过程当中的点滴美好。

进入集体运送体验阶段，现场接受能力较强的孩子主动牵头引路，其余参与者相互照应稳步前行。队伍自在调整行进轨迹，孩子们互相迁就步伐，合力守护气球平稳。志愿者借此提示在场家长，孩子们与生俱来拥有优秀的自我调控能力和团队协作意识，需要家长在日常相处之中细心发掘。

为使家长切身领会人际协作的深层内涵，活动组织全体家长开启集体气球护送挑战。首轮尝试大家只顾向前行进，忽略整体队伍节奏；经过体验感悟之后，家长们懂得协作不在于竞速争先，贵在彼此体谅、相互适配，磨合统一的步调。第二轮挑战全体参与者默契配合，前方等候后方同伴，众人同心协力顺利完成护送任务。

活动尾声的积极力量反思卡，留存下本次课堂诸多温暖瞬间。一位家长在亲子闯关互动之后，看见了孩子平日里鲜少被察觉的专注特质；孩童直白诉说心底欢喜，最幸福的时刻便是看见家长展露笑容。

本次户外心育实践，依托情景游戏把抽象的积极品质转变为可感知、可实操的沉浸式体验，引导亲子在协作互动之中体悟陪伴、共情与体谅。后续我市“圆梦工程”志愿服务队伍持续做实社区心理健康公益服务，依托新时代文明实践阵地打造多元化的特色育人课程，指引广大家庭在日常相处涵养正向品格，让美好精神力量浸润家庭陪伴，守护辖区少年儿童温润向善、向阳成长。