聚焦暑期亲子沟通难题，破解家庭教育共性困境，夯实家校社协同育人根基。为进一步延伸新时代文明实践服务触角，补齐基层家庭教育指导短板，助力和谐亲子关系构建，近日，2026北师大“圆梦工程”志愿服务队走进朔州市山阴县广益社区，由白润花老师主讲，开展《因型施教 沟通有道》亲子心理健康公益课堂。活动以生活化育儿场景为切入点，结合趣味互动、性格辨析、实操教学、现场分享的多元形式，引导家长读懂孩子天性特质、掌握科学沟通方法，真正实现因材施教、暖心共育。

暑期是亲子相处的集中期，也是家庭教育问题的凸显期。孩子做事拖沓懈怠、学习动力不足、亲子沟通低效、情绪敏感易怒等问题，是当下众多家庭普遍面临的育儿难题。课堂开篇，志愿者老师立足“暑期亲子相处焦虑”这一真实场景，精准直击家庭教育痛点、难点，贴合日常的案例分享瞬间引发在场家长的深度共鸣，让大家正视“统一化育儿”的弊端，为后续精细化、差异化育儿知识科普筑牢认知基础。

为打破亲子间的疏离感与紧绷氛围，课堂以暖心亲子手指操互动拉开体验序幕。轻快舒缓的节奏、简单易学的动作，让家长与孩子沉浸式参与其中。两两配对、十指相扣的互动形式，有的亲子配合默契、节奏同步，有的在反复磨合中慢慢熟悉、彼此适配。轻松的玩乐互动消解了日常相处的紧张与催促，让亲子关系愈发柔软温情，在沉浸式陪伴中拉近彼此距离、增进双向理解。

理论教学环节，白润花老师以通俗接地气的语言，围绕孩童不同天性性格特质展开细致讲解。课程重点引导家长跳出“一刀切”的育儿误区，依托简易性格测评方式，帮助家长快速辨别自家孩子的性格倾向，清晰认知不同孩子的行为特点、心理需求与成长诉求。课堂着重强调，孩童性格无优劣、天性无好坏，每一种性格特质都有独特优势，读懂孩子的专属天性，是做好家庭教育、高效亲子沟通的前提与关键。

结合不同孩童的性格特质，志愿者老师针对性拆解专属、可落地的育儿沟通方案，为家长提供精准化育儿指导。针对内心缺乏安全感、性格内敛谨慎的孩子，建议家长营造稳定规律的生活氛围，用正向激励、实际引导替代指责催促；针对渴望情感关注、偏爱深度陪伴的孩子，倡导家长放下电子产品、专注倾听心声，搭建亲密融洽的亲子情感纽带；针对性格开朗、重视集体认可的孩子，侧重给予正向肯定与公平鼓励，守护孩子的集体归属感与自信心。同时，针对家长普遍困扰的居家学习拖沓、自律性弱等问题，讲师结合不同性格特质给出差异化、可操作的解决策略，干货满满、实用性极强。

为让性格辨析、因材施教的理念更加直观具象，活动设置现场少年分享环节。三名青少年代表结合自身成长状态与性格特点，上台分享自身的行为习惯、内心诉求与成长困惑。真实鲜活的自我表达，让在场家长直观清晰地读懂不同性格孩子的差异化表现，深度掌握辨识孩童天性、适配育儿方式的核心要领，让抽象的育儿理念转化为可感知、可借鉴的育人经验。

温情课堂，双向成长。活动尾声，家长与孩子纷纷分享本次课堂的收获与感悟。家长们坦言，以往育儿习惯用统一标准要求孩子、用固有思维约束孩子，忽略了孩子的性格差异与内心需求，常常陷入无效沟通、过度催促的误区。通过本次学习，大家深刻领悟到因材施教的真正内涵，学会尊重孩子的天性特质，以包容、理解、适配的方式陪伴孩子成长。孩子们也纷纷表示，十分喜欢此次亲子互动课堂，在轻松温暖的氛围中感受到父母的温柔陪伴，内心倍感温暖与治愈。

家庭教育是人生启蒙教育，亲子沟通是成长最美桥梁。本次“圆梦工程”亲子心理健康公益课堂，立足基层家庭真实育儿需求，以趣味互动暖人心、以科学理论解难题、以精准指导破困境，跳出传统家庭教育宣讲的单一模式，实现家长赋能、孩子受益、家庭共育的良好成效。下一步，朔州市将持续依托“圆梦工程”优质志愿资源，持续深耕家庭教育与青少年心理健康服务，常态化开展接地气、有温度、重实操的公益课堂，以科学育儿理念赋能家庭成长，助力构建和谐家风，护航青少年多元成长、向阳绽放。